Grandes proyectos gracias a PROA+
QUÉ ES EL PROGRAMA PROA+
El Programa PROA+ es un programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa, que responde a la necesidad de mejorar el éxito escolar y garantizar la permanencia del alumnado en aquellos centros sostenidos con fondos públicos en los que se concentre un porcentaje elevado de jóvenes en clara situación de vulnerabilidad socioeducativa.
Este es el cuarto curso de desarrollo del plan PROA+ en el Colegio Internacional G. Nicoli. Los últimos tres cursos se han desarrollado bajo el amparo del plan PROA+ 21-24, a través del desarrollo de distintas actividades palanca, que han supuesto un impulso muy importante en el centro en la detección de barreras, plan estratégico de mejora (evaluado y mejorado de curso en curso), plan de acogida del profesorado, así como en la aplicación de otras actividades palanca implementadas de manera gratuita para las familias, y que han supuesto una ayuda muy importante para abordar dificultades de aprendizaje, así como psicológicas y de bienestar emocional.
Entre ellas, destacamos las siguientes:
Apoyo psicológico
Gracias al programa PROA+ hemos podido atender a 15 alumnos, ofreciendo 5 sesiones gratuitas de terapia psicológica.
Programa de Afectividad y Amor Humano
Hemos podido desarrollar un plan completo de afectividad y sexualidad, con materiales de aula y acompañamiento a alumnos, con la realización de talleres de aula, desde 1º de Primaria, hasta 4º de Secundaria.
Refuerzo al estudio
Hemos podido ofrecer durante estos años horas de refuerzo para alumnos que lo necesitaban.
Tres días de refuerzo (una hora cada día) para los cursos de 5º y 6º de Primaria.
Dos días de refuerzo (3 horas semanales) para los cursos de 1º a 4º de Secundaria.
Psicopedagogía
Gracias al Programa PROA+ también hemos podido elaborar informes psicopedagógicos, realizar acompañamiento logopédico a 8 alumnos de Ed. Infantil y acompañamiento y refuerzo específico a 3 grupos de alumnos en Primaria.
Además, se han llevado a cabo distintas formaciones al claustro sobre necesidades educativas especiales y acompañamiento específico a profesores en la detección de necesidades, medidas de apoyo y evaluación.
